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start [2021/06/06 22:46]
fritz [Die Lockdown -Maßnahmen zeigen, wie unfähig autoritäre Vorschriften scheitern müssen]
start [2021/07/08 18:06]
fritz [... aber wir können lernen, über die Zukunft zu reden:]
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 **[[Paulo Freire]]** hat sich mit dem Begriff der **[[Bewusstseinsbildung]]** genau daran gemacht, die **[[giftige Mythen|giftigen Mythen]]** unserer Erziehung anzusprechen,​ das **[[Theater der Unterdrückten]]** von **[[Augusto Boal]]** hat im **[[Forumtheater]]**die Mechanismen durchsichtig gemacht, die unser **[[Bewusstsein]]** unklar machen: [[Geschwurbel]],​ "trete es nun religiös oder politisch auf"​. ​ **[[Paulo Freire]]** hat sich mit dem Begriff der **[[Bewusstseinsbildung]]** genau daran gemacht, die **[[giftige Mythen|giftigen Mythen]]** unserer Erziehung anzusprechen,​ das **[[Theater der Unterdrückten]]** von **[[Augusto Boal]]** hat im **[[Forumtheater]]**die Mechanismen durchsichtig gemacht, die unser **[[Bewusstsein]]** unklar machen: [[Geschwurbel]],​ "trete es nun religiös oder politisch auf"​. ​
 Was war **[[der Traum von einer Sache]]**? Was war **[[der Traum von einer Sache]]**?
 +
 +Nächste Woche beginnt unsere Reihe "​**[[100 Jahre Paulo Freire]]**: Eine Pädagogik der Hoffnung für heute? Eine historische Einbettung ... Was sagt uns #​PauloFreire heute? Di 13.7. Präsenz EWH #Muenchen, Do 15.7. online https://​100-jahre-paulo-freire.blogspot.com/​2021/​05/​eine-padagogik-der-hoffnung-fur-heute.html?​spref=tw
 +
 +http://​wiki.eineweltnetz.org/​doku.php?​id=100_jahre_paulo_freire#​was_mir_paulo_freire_sagt_-_oder_was_ich_gern_dazu_wuesste [[100_jahre_paulo_freire#​was_mir_paulo_freire_sagt_-_oder_was_ich_gern_dazu_wuesste]]
  
 Wie wir sie uns bei Klimawandel und ReGierungswechsel ausmalen würden, wann es Zeit ist für Neues, in Nachbarschaft und Demokratie, in Stadt und Land und mit wem vielleicht ... Wie wir sie uns bei Klimawandel und ReGierungswechsel ausmalen würden, wann es Zeit ist für Neues, in Nachbarschaft und Demokratie, in Stadt und Land und mit wem vielleicht ...
 darüber können wir ja mal in Gespräche kommen: **http://​fairmuenchen.de/​gegensprechanlage jeden Mi um 21h auf http://​www.lora924.de** darüber können wir ja mal in Gespräche kommen: **http://​fairmuenchen.de/​gegensprechanlage jeden Mi um 21h auf http://​www.lora924.de**
  
 +==== gestalt-Gespräche am Dienstag ====
 + 
 +starten langsam: Nähe Hauptbahnhof in einem gut gelüfteten Großraum-Büro,​ Job-Coaching-Einrichtung,​ jeweils 14-15.30, auch für vollkommen Neue zu allen Themen, die grade im Vordergrund sind: 
 +
 +Die Veränderungen brauchen Begleitung, und offene Gruppen sind eine Chance, tiefer einzusteigen. ​
 +Kostenlos, anmelden bei fritz.letsch @ gmail.com, dann kommt postwendend die Adresse!
 =====  ... und Junge für die Zukunft vorbereiten:​ ===== =====  ... und Junge für die Zukunft vorbereiten:​ =====
  
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 Vier Tage sind genug - zu je drei Stunden? Wie viel müssen wir noch arbeiten? http://​basisfinden.wordpress.com Vier Tage sind genug - zu je drei Stunden? Wie viel müssen wir noch arbeiten? http://​basisfinden.wordpress.com
 http://​www.muenchen.de/​rathaus/​Stadtverwaltung/​Referat-fuer-Arbeit-und-Wirtschaft/​Arbeitsmarktpolitik/​Langzeitarbeitslosigkeit/​Soziale-Betriebe http://​www.muenchen.de/​rathaus/​Stadtverwaltung/​Referat-fuer-Arbeit-und-Wirtschaft/​Arbeitsmarktpolitik/​Langzeitarbeitslosigkeit/​Soziale-Betriebe
 +
 +===== Wir suchen eine erfahrene Kollegin in der selbständigen Mitarbeit =====
 + 
 +beim Job-Coaching mit Obdach- und Wohnungslosen,​ in der Münchner Hauptbahnhof-Gegend zum Rundfunkplatz:​ Selbstständig bis gut 30 Stunden ... Sehr geräumiges Großraumbüro,​ kleines Team, entspannte Atmosphäre ... meist 9-16h auf Rechnung. Erfahrungen zum 2. Arbeitsmarkt von Vorteil ...
 +
 +Etliche meiner Notizen zur Arbeit findest du auf http://​www.basisfinden.wordpress.com, ​
 +gerne mal reinschaun, am Besten nach 12.30; Die Bewerbung wäre dann auf https://​daa-muenchen.de/​karriere/​stellenangebote/​stellenangebote-ueberblick
  
 ===== pädagogische und Theater-Kolleg*innen ===== ===== pädagogische und Theater-Kolleg*innen =====
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 ==== Beteiligung ist noch nicht gelernt ==== ==== Beteiligung ist noch nicht gelernt ====
  
-Demokratie wurde mal erkämpft, dann sofort gedämpft: Die alten königlich-kaiserlich schon erlaubten Parteien machten weiter und verkünden uns, das wäre die höchste Form der Demokratie (dass sie heimlich Geld nehmen). http://​lobbycontrol.de+Demokratie wurde mal erkämpft, dann sofort gedämpft: Die alten königlich-kaiserlich schon erlaubten Parteien machten weiter und verkünden uns, das wäre die höchste Form der Demokratie (dass sie heimlich Geld nehmen). http://​lobbycontrol.de ​und die Entwicklung der **[[Gemeinwohl-Ökonomie]]**
  
 **Ein schönes Beispiel von Beteiligung** ihrer Kolleg*innen hatte die Mathematikerin der Marine **[[https://​de.wikipedia.org/​wiki/​Grace_Hopper|Grace Murray Hopper]]**, Computerpionierin und Navy-Admiralin bei der Koordination der Computer-Sprache **COBOL**, die in allen Abteilungen und Firmen anders weiter entwickelt worden war:  **Ein schönes Beispiel von Beteiligung** ihrer Kolleg*innen hatte die Mathematikerin der Marine **[[https://​de.wikipedia.org/​wiki/​Grace_Hopper|Grace Murray Hopper]]**, Computerpionierin und Navy-Admiralin bei der Koordination der Computer-Sprache **COBOL**, die in allen Abteilungen und Firmen anders weiter entwickelt worden war: 
    
-"Sie gibt jedem Beteiligten vorab eine Rohfassung des Standardisierungsvorschlags. Daraufhin fragt sie nach Ideen für zusätzliche Verbesserungen. Jeder hat natürlich irgendetwas dazu beizutragen. ​+    ​"Sie gibt jedem Beteiligten vorab eine Rohfassung des Standardisierungsvorschlags. ​ 
 +    ​Daraufhin fragt sie nach Ideen für zusätzliche Verbesserungen. ​ 
 +    ​Jeder hat natürlich irgendetwas dazu beizutragen. ​
  
 Diese Erweiterungen arbeitet Grace alle mit in ihren Vorschlag ein. Dann legt sie das Ganze den einzelnen Stellen vor. Da diese alle irgendwo darin ihre eigenen Vorschläge wiedererkennen,​ können sie nun nicht mehr “nein” sagen!" ​ Diese Erweiterungen arbeitet Grace alle mit in ihren Vorschlag ein. Dann legt sie das Ganze den einzelnen Stellen vor. Da diese alle irgendwo darin ihre eigenen Vorschläge wiedererkennen,​ können sie nun nicht mehr “nein” sagen!" ​
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 Unser Begriff des [[Joker]] ist älter und internationaler von [[Augusto Boal]] im [[Forumtheater]] als der zentralen Methode des [[Theater der Unterdrückten]] gedacht gewesen als die neue Mode der bösen Clowns in den britisch-amerikanischen Filmen, die eine brutale Umformung des **historischen Narren**, der mehr-wertigen Spielkarte, des Spaßmacher und des **[[UlenSpiegel]]** sind: Sie waren immer auf der Seite der Kleinen, durften auch den Regenten die Wahrheit einschenken. Unser Begriff des [[Joker]] ist älter und internationaler von [[Augusto Boal]] im [[Forumtheater]] als der zentralen Methode des [[Theater der Unterdrückten]] gedacht gewesen als die neue Mode der bösen Clowns in den britisch-amerikanischen Filmen, die eine brutale Umformung des **historischen Narren**, der mehr-wertigen Spielkarte, des Spaßmacher und des **[[UlenSpiegel]]** sind: Sie waren immer auf der Seite der Kleinen, durften auch den Regenten die Wahrheit einschenken.
  
-Im [[Theater der Unterdrückten]] von [[Augusto Boal]] ist die Person zwischen Publikum und Schauspiel-Gruppe,​ oft auch der Theaterpädagoge in brasil **[[Kuringa]]** oder italienisch **Giolli**, auf der Suche nach einer guten Lösung für die servierten Dilemma oder Problematiken,​ erlebten Übergriffe. Hintergrund dazu bildete ​die [[Pädagogik der Unterdrückten]],​ auch gegen [[giftige Mythen]] unserer Erziehung, später die [[Lern-Autonomie]] von [[Paulo Freire]] und die daraus entstehende [[theologie der befreiung|Befreiungstheologie]]+Im [[Theater der Unterdrückten]] von [[Augusto Boal]] ist die Person zwischen Publikum und Schauspiel-Gruppe,​ oft auch der Theaterpädagoge in brasil **[[Kuringa]]** oder italienisch **Giolli**, auf der Suche nach einer guten Lösung für die servierten Dilemma oder Problematiken,​ erlebten Übergriffe. Hintergrund dazu bilden die [[Theater-Methoden]] und die [[Pädagogik der Unterdrückten]],​ auch gegen [[giftige Mythen]] unserer Erziehung, später die [[Lern-Autonomie]] von [[Paulo Freire]] und die daraus entstehende [[theologie der befreiung|Befreiungstheologie]]
  
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start.txt · Zuletzt geändert: 2021/09/04 12:46 von chromedaa